LIDERAZGO

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LIDERAZGO

DIRIGIDO A

• Quienes desempeñan el rol de líderes o conductores de equipos de trabajo.  

• Quienes trabajan en equipos, lideran personas, interactúan con otras áreas, clientes o proveedores.  Interesados en mejorar sus competencias comunicacionales y los resultados del equipo.

• Gerentes, Jefes, supervisores y  encargados de sector, coordinadores.

OBJETIVO GENERAL

• Favorecer el desarrollo de las habilidades de liderazgo y gestión de equipos en el marco de un modelo de conducción orientado a resultados y al desarrollo de las personas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Entrenar habilidades comunicacionales necesarias para el ejercicio del rol de conducción: coordinar acciones, supervisar, establecer procesos de mejora (pedidos, promesas y ofertas).

• Entrenar las habilidades de feedback de fortalecimiento y feedback de desarrollo que contribuyen a la gestión del desempeño y desarrollo del equipo de trabajo.

• Reconocer el propio estilo de liderazgo y adaptarlo para lograr mejores resultados.

• Evaluar el nivel de maduración de los colaboradores a cargo para identificar cómo liderarlos.

CONTENIDOS

Se proponen 3 módulos temáticos, 

1. Las exigencias actuales hacia el rol de conducción: 

Incluye:

- Liderazgo. ¿Qué es? El qué y el cómo del rol: áreas de resultado y prácticas de liderazgo.

- Liderazgo Situacional

Duración: 8 horas.

2. Competencias comunicacionales necesarias para el rol: 

- Conversaciones necesarias en un equipo: para establecer acuerdos-consenso /para coordinar acciones/ para posibles acciones (explorar posibilidades)/para posibles conversaciones.

- Análisis y Role playing de casos propios.

Duración: 8 horas.

3. Cómo contribuir a la mejora de los resultados:

- La conversación de feedback asociada a la gestión de desempeño. Causas de bajo desempeño.

- Feedback de fortalecimiento y feedback de desarrollo.

- Análisis y role play de casos propios.

Duración: 8 horas.

METODOLOGÍA DE TRABAJO

Los módulos se desarrollarán mediante la modalidad taller, incluyendo:

- Exposiciones dialogadas,

- Ejercicios de autoevaluación, autoconocimiento

- Análisis de situaciones y casos propios (individuales y grupales)

- Role playing

MODALIDAD DE EVALUACIÓN FINAL

A fin de que los participantes puedan obtener un certificado de aprobación, se los invita a realizar una Autoevaluación de aprendizaje y una Evaluación grupal de las herramientas adquiridas.

DURACIÓN

 24 horas. Se dicta en 6 encuentros de 4 horas cada uno

DOCENTE A CARGO

Psp. María Laura Paulón

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Días y Horarios

Clase 1

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Clase 2

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Clase 3

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Clase 4

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Clase 5

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Clase 6

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